lunes, 23 de noviembre de 2020

PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y POLÍTICAS DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES

Hecho con Padlet

 

El actual trabajo tiene como objetivo ubicar y resumir el planteamiento teórico y político de los organismos internacionales. Para su desarrollo se investigó y se resumió el planteamiento teórico y político de cada organismo. Posteriormente se utilizó la herramienta Padlet para crear un muro digital donde se ubicó, de manera resumida, el planteamiento teórico y político de cada organismo:

·       Banco Mundial (BM).

·       Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

·       Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

·       Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Liga del muro digital: https://padlet.com/adriancoronado16046/ogmd2771ruhjlbxk

 


REFERENCIAS

 

Ascolani, A. (2008). Estrategias del Banco Mundial para el financiamiento de la educación en los países latinoamericanos. Redalyc. https://www.redalyc.org/pdf/848/84819177004.pdf

Coraggio, J. L. (1995). Las propuestas del Banco Mundial para la educación: ¿sentido oculto o problemas de concepción? [Ponencia presentada en el Seminario “O Banco Mundial e as Politicas de Educação no Brasil”, organizado por Açao Educativa, Sao Paulo, 28-30 junio, 1995]. Recuperado de http://coraggioeconomia.org/ jlc/archivos%20para%20descargar/SANPABLO.pdf     

Coraggio, J. L. y Torres, R. M. (1999). La Educación según el Banco Mundial. Un Análisis De sus Propuestas y Métodos. España: Miño y Dávila Editores.  

Corona, E. y Morales, A. (2014). El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) (documento electrónico de la Cámara de Diputados, LXII Legislatura).

OCDE [sitio web] (2017). Sitio institucional. Recuperado de: http://www.oecd.org/centrodemexico/laocde/

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE] (2010). Acuerdo de cooperación México–OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas (documento electrónico).

Unesco (2011). La Unesco y la educación. “Toda persona tiene derecho a la educación” (documento electrónico).

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